Minecraftを学習の基盤として、作る。取り込む、Huckする。PythonでもBlockでも。

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コードが変える範囲は、その生徒の区画に限られます。となりの子の作品と混ざらないので、同じワールドの中でそれぞれが自分の場所を作れます。

CATZからMinecraftへ出す一方向ではありません。Minecraftの中で手で作ったものを、CATZの作業画面から「マイクラから取り込む」で読み取り、CATZ側の作品にできます。

取り込んだあとは、上から見た平面の画面で確かめて、BlockやPythonで編集し、再びワールドへ出せます。Minecraftを閉じても、作品はCATZに残ります。手で作るのが好きな子も、コードで作るのが好きな子も、同じ作品の上で行き来できます。

最初はBlock（ブロックを並べて組むプログラミング）で書きます。最初のWorldをBlockで進めたあと、同じ課題をPythonでも進められるようになります。ブロックで組んだ手順を、次はテキストのコードで書く。同じ結果を別の書き方で作ることが、学ぶ内容の中心です。

課題の中で扱うのは、命令を実行する、座標と位置、複数配置、種類を変える、くり返し、規則、2方向への反復、組み合わせ、そして自由制作です。Minecraftの用語ではなく、プログラミングの考え方として並んでいます。

教材はWorldごとに10面のミッションです。World1「置く」は、1個置く、道を作る、壁を立てる、階段を作る、10個並べる、交互に置く、四角を作る、小屋を作る、と進み、最後は自分の建物を作ります。World2「建てる」で柱・屋根・部屋・門・橋、World3「動かす」でトンネル・曲がり道・坂・入口から出口への道を扱います。

クリアの判定は、ワールドに実際にできたものを見て行います。模範コードや正解の作り方は用意していません。どう作るかは、その子が決めます。地図はWorld6（飾る・導く・量産する）まで続きます。

生徒は教室のアカウントで入り、ミッションを進めたり、自由に作ったものをMinecraftと往復させたりします。ミッションを1面ずつ進める使い方と、自由に作って取り込む使い方を、同じ日に混ぜられます。

共有ワールドはCATZ側で用意しています。生徒がCATZにログインして席を取ると、その生徒の区画が決まります。Minecraft側のキャラクターは、授業のたびに短い番号で結びつけるので、教室でMinecraftのアカウントを共用していても、土地はCATZ側の生徒ごとに分かれます。